20101011

发布时间:2010-10-11 作者:竹馬 分类:行走有时 标签: 支教, 学生

今天看到在镇上念三年级的小孩来学校玩,问他们是不是放假,说是。我们因提前放了,所以现在都弄不清怎么作息了。就决定上午上完第二节课后给他们放假。沈明建早读迟到,早读完课间又跑到小卖部买零食吃,直到我在上数学课了,手里拿着三根葱管样的零食回来了。在门口被我叫住,教育一番,再次强调在校上学期间不能去买零食吃,并让他在那站着反省,十分钟后才让回座位,看他上课那不认真且无所谓的样,会反省也是我自作多情了。

昨天村长过来说操场修路和修厨房的事,并运来了水泥等材料。今天上午就过来修路了。经过一上午,操场上出现一条丁字形的水泥路,以后下雨就不会再满脚泥巴了。接下来就是厨房的事了,应该快了吧。到时我住的地可以清理一下,更像一个宿舍。现在是宿舍、厨房加图书室多功能厅了。

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▲黄泥操场上丁字型的水泥路

中午让沈月在这边吃饭。不知道是害羞还是咋的,都不怎么夹菜,还跟上课一样一直站那,分明后面一条凳子放着。都认为她太娇气,还喜欢争宠,有时候自恃老师对他们的喜爱。今天又擅自拿起卡片机说要照相,被我教训了几句,要求以后要征得别人同意才能用别人的东西,后来看她好像不太高兴。

发现这里的小孩有几个纪律感特别差。散漫就不说了,上课时总会随便走动,自己想到干什么了就会去做,而且还会认为理所当然。这已经不能说是小孩子天性的好动了。所以课堂上常常是一两个小孩开始吵闹,最后全班起哄,一发不可收。

一年级还得重新把比大小教一遍,现在能把1-10分清楚的不到一半,真快崩溃了。二年级就不停重复性的练习乘法吧。发现现在给二年级上数学课越来越有趣了。并不是每节课上能出现多少趣闻趣事,也不是那几个娃娃能认真听课好好学习让人省心了,仅仅只是上课的时候大部分时间可以很轻松的和他们说说笑笑,而最后他们也能或多或少记住一些内容,如此,上课的目的也就达到了。比如现在学1-6的乘法,要他们背口诀。除了沈格妹和唐新辉,其他几个就不用指望他们能回家翻书的。只能放课上让他们记,而最好的方法是让他们自己把乘法口诀写下来。于是每节课让他们到黑板上写。有表现的机会,个个积极得恨不得冲上来。正好,之前给他们仔细讲过乘法口诀如何自己推写出来,让他们每人写一条,看看课上讲的内容有多少能记住。沈云巾和沈创两个小懒鬼,让他们背是绝不肯的,但在黑板上写却是最踊跃,都大声喊“我会我会”。结果,云巾mm要提醒才能写全,而沈创小帅哥直接说不会自己直接写算式,要把算式写下他才能把答案写全。也好,这样多做几次,他们应该自己能把口诀自己写出来了,这俩小鬼聪明着呢。

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▲俩小鬼头下飞行棋(把美女拍糊了,,,)

昨天修的水泥路可以站人了,一早上那些小鬼头来了之后就试探着站上去又下来,看我们没说他们,就直接在上面狂奔玩耍了。接下来的休息时间,一二年级的所有小娃娃都在上面跑来跑去,或独自或成群地玩着他们特有的玩意儿。条件很差,小孩们能如此因地制宜又玩得不亦乐乎,真当个个乐观且是天才。

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▲玩儿中

一年级开始“因材施教”了。有三个娃平时做题快且理解力好些,现在讲课时都看他们兴趣不大,都会了,有时就自顾自在做题。把他们分开,给他们出稍难的题,也好让他们课上更觉有趣些。其他娃娃就出些简单的,也让他们增些信心,今天的效果不错,大部分都会做了,给他们讲时表现也很积极,看得出这样的鼓励有时比奖励更能激发他们的兴趣。接下来,是希望能在讲新内容的时候,课堂的纪律能更好,而把他们的兴趣和表现欲激发得更自然和高效些。聪明和悟性各有不同,但对这世界的好奇心都大同小异。

西元2010.10.11

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已有 3 条评论 »点此留言

  1. jializ jializ
    2010年10月11日 14:09 回复

    是支教老师?敬佩!加油!

    1. lifecho lifecho
      2010年10月11日 16:39 回复

      谢谢鼓励!

  2. tmb人生 tmb人生
    2010年10月12日 12:31 回复

    加油!努力!你支援的是哪里呢?

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